PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA KONSEP DIFUSI DAN OSMOSIS DI SMP NEGERI 6 KOTA TERNATE

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA KONSEP DIFUSI DAN OSMOSIS DI SMP NEGERI 6 KOTA TERNATE

Text

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA KONSEP DIFUSI DAN OSMOSIS DI SMP NEGERI 6 KOTA TERNATE

RUSKIN SOFYAN - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Lantai 1 Koleksi Deposit (LANTAI 1) 371.3 SAF p

T201601428

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 371.3 SAF p
Penerbit: : ., 2016
Deskripsi Fisik: X+44hlm, 12x.;19
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 12.137.091
Klasifikasi: pendidikan
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: CET.1
Subjek: Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Info Detail Spesifik: SKRIPSI
Pernyataan Tanggungjawab: RUSKIN SOFYAN

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar